班級是學(xué)校完成教育職責(zé)和任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)的zui基本單元實施教育的zui基礎(chǔ)單元，而班主任則是這個單元的管理者和組織者。班主任的工作是神圣而又光榮的，作為一個新班主任要管理好一個班級就要付出更多。新班主任剛上任，會帶著一點緊張和壓力，但是當(dāng)你融進(jìn)集體和班級一起成長的時候，你會觸摸到生命拔節(jié)的感動和幸福。
新班主任如何快速成長為合格的甚至是優(yōu)xiu的班主任？下面我結(jié)合自己的經(jīng)歷給新班主任提幾個建議。
一、要做好當(dāng)班主任的充分心理準(zhǔn)備
做班主任要遠(yuǎn)比做普通任課教師付出的多、擔(dān)當(dāng)?shù)亩?、委屈受的多；其次，做班主任要對學(xué)生施以愛心，對不同的學(xué)生給予不同的愛，這愛包括：父親般的嚴(yán)厲的愛，母親般慈祥的愛、危難中的疼愛、逆境中的鼓勵和平時的關(guān)愛等等。再有，班主任要時時刻刻應(yīng)對來自各方面的問題和各種突發(fā)事件，要能夠承受巨大的心理壓力，要具有隨機(jī)應(yīng)變的處置能力，新班主任要做好充足的心理準(zhǔn)備，同時也要取得家人和同事、朋友的支持，才能夠做好班主任工作。
二、要不斷充實自己，練就一身過硬的本領(lǐng)
首先教學(xué)基本功要過硬。班主任必須先是一名好教師，而教學(xué)基本功是否過硬是衡量一個教師的重要標(biāo)尺。如果你是課堂上的業(yè)務(wù)能手，你的學(xué)生會更加信服你?；竟Τ藢I(yè)知識和教學(xué)能力之外，還應(yīng)包括各方面的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力和處理能力。
其次，一個好的班主任還應(yīng)博學(xué)多才，一專多能，能在其他方面對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。如果你能在學(xué)生面前滔滔不絕介紹世界各地的旅游勝地、風(fēng)土人情，你的學(xué)生肯定會對你刮目相看；如果你能教給你的學(xué)生生活上的一些技巧，他們會對你感到非常親切。
還有，從班主任的工作實際出發(fā)，要多學(xué)習(xí)一些相關(guān)的政策和法規(guī)。例如學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)、國家的社保政策、學(xué)生日常行為規(guī)范等等，對學(xué)校的管理規(guī)章更要非常熟悉，才能解決實際問題，做好班主任工作。
三、熟悉班主任的職責(zé)和日常工作內(nèi)容
班主任要調(diào)查研究學(xué)生情況、組織管理班集體、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道、訂好班主任計劃。班主任要清楚班主任工作一日常規(guī)，作為新班主任更是要不折不扣落實執(zhí)行。
有些新班主任對學(xué)生非常關(guān)愛，所以對學(xué)生的事也是大包大攬。其實這種做法并不妥當(dāng)，容易造成學(xué)生對班主任的依賴而不利于學(xué)生的個性發(fā)展。
四、要盡早熟悉班級情況，多和學(xué)生交流
只有全面了解學(xué)生，才能做好管理工作。你可以通過各種渠道了解學(xué)生的家庭教育背景、性格和喜好、平日里和誰zui要好等，越細(xì)致越好，只有了解了他們才能因材施教。
平時多在班里走動，多和學(xué)生自由交流，既可以親自了解學(xué)生的情況，也讓學(xué)生看到班主任經(jīng)常來關(guān)心他們，他們自然也會愛戴你，聽從你的管理，這樣做不管出現(xiàn)什么狀況你?都能隨時應(yīng)付自如。
還要掌握班里調(diào)皮學(xué)生情況。每個班都會有調(diào)皮的學(xué)生，上課睡覺、玩手機(jī)、溜號等情況的都有，那么班主任就要多和他們聊聊，找出根本原因再解決。
五、制定班規(guī)和班級管理目標(biāo)
所謂國有國法家有家規(guī)，為你的班級制定出切實可行的班級管理制度，讓學(xué)生知道哪些事情該做的哪些事情是不被允許的，能為班主任省去很多煩惱。新班主任在制定班規(guī)時要注意以下幾點。
1、班規(guī)必須在充分征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上制定。
2、制定班規(guī)要結(jié)合本班級的具體情況。
3、班規(guī)要具有可操作性。
4、班規(guī)不宜過多過細(xì)，但要包含學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育鍛煉等內(nèi)容。
5、在班規(guī)的執(zhí)行上，班主任要做到公平、公正。
另外還需要為班級明確奮斗目標(biāo)?？梢酝ㄟ^主題班會的形式先確立班級的整體目標(biāo)，再助每一名學(xué)生確立個人的目標(biāo)。目標(biāo)的確立要切合實際，既不能過高，也不能過低，要讓學(xué)生“跳一跳，夠得到”。這個目標(biāo)還要明確，不能說“班級要達(dá)到優(yōu)xiu的班級”，要說“獲得優(yōu)xiu班集體稱號”，或者“期末考試班級及格率是百分之bai”。班級目標(biāo)的確立是培養(yǎng)同學(xué)們的集體觀念，增強(qiáng)班級的向心力和凝聚力。
六、挑選合適的班委作為得力助手
班主任不必事必躬親。曾經(jīng)有一位優(yōu)xiu的班主任，他把班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系比喻成傘柄、支架和布，他說一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。
班干部是班級的核心，是除班主任之外的班級文化的引ling者。在班委的選拔時第yi選人品第二選能力；班級建立之初，鼓勵學(xué)生自我推薦，可以一職多人，讓更多的人擔(dān)當(dāng)班委的職責(zé)，一方面班委對自己有更高的約束，另一方面，考察的范圍更廣一些；班委在工作中班主任要幫助他們樹立威信，在班級同學(xué)面前多表揚，單獨指導(dǎo)他們的工作或者批評；每周一定要開一次班委會，便于班委之間的合作和交流，也方便班主任對他們進(jìn)行工作指導(dǎo)；班委通過一段時間的考察，半個學(xué)期或者一個學(xué)期的時間，再通過班級選舉的方式，正式確立他們的核心地位，也通過選舉的方式讓真正合適的人選擔(dān)任，也通過選舉讓不適合的人認(rèn)識到自己的不足改正自己。
七、上好班會課，展示班主任的能力
班會是班主任對班級進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。特別是第yi次班會課，無論是事務(wù)性班會還是主題班會，都要精心準(zhǔn)備。
事務(wù)性班會一定要解決實際問題，班主任起到主心骨的作用。
主題班會事先確定一個明確主題，發(fā)動全班同學(xué)進(jìn)行討論，進(jìn)而達(dá)到教育目的。
1、主題要鮮明，一般一次班會一個主題。
2、班會主題要貼近學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生能夠有話可說。
3、班會主題盡量選擇具有人文情懷的話題。
4、班會zui好讓學(xué)生預(yù)先充分準(zhǔn)備。
5、班會形式要活潑多樣，避免重復(fù)，使學(xué)生喪失興趣。
6、班會要主題調(diào)動每個學(xué)生的發(fā)言積極性，對于學(xué)生的不正確見解，要主題糾正方式。
7、班會時間不宜過長，以一節(jié)課為宜。
八、正確引導(dǎo)班級輿論，營造良好的班級氣氛
一個班幾十個學(xué)生，他們的情緒、氣質(zhì)、意志、興趣和愛好不盡相同。如果每個人都我行我素，各行其是，班集體豈不成了一盤散沙？正確引導(dǎo)班級輿論，顯得尤為重要。經(jīng)常利用班會課根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。
利用班委進(jìn)行正向的引導(dǎo)。班委的工作作風(fēng)和言論對班級的影響不可小覷，既要對班委嚴(yán)格要求，也要運用班委和同學(xué)的親近關(guān)系幫助老師引導(dǎo)正向的氣氛。
在處理違紀(jì)同學(xué)時班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。
九、重視與家長的密切配合,共同教育孩子
孩子的成長環(huán)境主要是學(xué)校和家庭,因此學(xué)校和家庭的教育方向必須一致,才能形成合力達(dá)到教育效果，新班主任要及時了解學(xué)生的家庭環(huán)境和家長的教育方法,和家長充分交換意見,達(dá)成統(tǒng)一。
新班主任多進(jìn)行家訪，通過家訪走進(jìn)學(xué)生的心靈，不僅拉近師生關(guān)系，也拉近了班主任和家長的關(guān)系，讓班主任也能了解更多課堂上、學(xué)校里了解不到的信息。家長走進(jìn)學(xué)校，總有一種老師高高在上的感覺，而在家里感覺老師更親切，溝通更和諧，不知不覺中和家長達(dá)成了默契，共同教育孩子成長。
十、要處理好幾種關(guān)系
對于新班主任zui難的可能就是處理這些關(guān)系，關(guān)系理順了新班主任也就成長成熟了。
1、班主任與學(xué)生關(guān)系。班主任和學(xué)生在學(xué)業(yè)上是師生關(guān)系，在生活上是親人關(guān)系，在平時是朋友關(guān)系。班主任必須尊重、關(guān)心、愛護(hù)、平等對待自己的學(xué)生。
2、班主任與任科老師關(guān)系?？迫卫蠋熓前嗉壍慕M成成員，是班主任的重要幫手。班主任要信任、團(tuán)結(jié)、依靠他們，主動幫助他們解決一些實際問題，要注意充分發(fā)揮他們的積極性。
3、本班與兄弟班關(guān)系。從學(xué)校這個大集體來說，各個班都是大集體的成員。班主任在工作中既要激發(fā)本班學(xué)生的集體榮譽感，激勵他們的競爭意識，也應(yīng)有全局觀念，有團(tuán)結(jié)互助精神，引導(dǎo)學(xué)生用正當(dāng)行為進(jìn)行競爭，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、本班和學(xué)校各部門關(guān)系。學(xué)校各部門與教學(xué)班是上下級關(guān)系，各部門向各教學(xué)班布置工作，提出要求，評比效果；班主任要身先示范教育學(xué)生完成任務(wù)，要接受檢評，不可有抵觸情緒或陽奉陰違。
十一、掌握班主任工作方法，學(xué)會運用現(xiàn)代化工具
作為新班主任，要積極向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，掌握班主任的工作方法和技巧，可以閱讀如魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任》；李鎮(zhèn)西老師《教育是心靈的藝術(shù)》等等。
運用現(xiàn)代化的工具幫助管理班級，如手機(jī)上建立家長群，方便和家長溝通，及時反應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)情況。通過朋友圈隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)等等。
總之，新班主任要知道班主任工作是一門藝術(shù)，只要獻(xiàn)出自己的一片愛心，忠于這項事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)xiu，不斷反思，不斷總結(jié)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，科學(xué)管理，我相信一定能當(dāng)好班主任，且能成為一位的班主任。
