班主任新官上任的“四把火”
火把一：“推銷”老師團(tuán)隊(duì)
接手新班級(jí)，在學(xué)生未接觸各科任老師前，我首先隆重、客觀、全面、細(xì)致地向?qū)W生介紹本班的任課老師團(tuán)隊(duì)。剛接任2016級(jí)初一（5）班班主任時(shí)，我便對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們非常幸運(yùn)，因?yàn)閷W(xué)校幫我們班配備了相當(dāng)給力的老師。
有玉樹臨風(fēng)、頗有個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格自成一體、人見人愛、花見花開、車見車爆胎的語(yǔ)文老師陳某某，有灑脫、飄逸、善于以柔克剛、四兩撥千斤、具有超級(jí)親和力的石城縣首屆數(shù)學(xué)名師溫某某，有熱情洋溢、青春逼人、靚麗時(shí)尚、被眾多女老師稱之為穿衣顧問(wèn)的英語(yǔ)老師陳某某。
到了初二，我又重dian介紹物理老師，說(shuō)她妙語(yǔ)如珠口吐蓮花、上課幽默風(fēng)趣，聲音ji具磁性，同時(shí)又霸氣十足，被學(xué)生戲稱為滅絕師太，當(dāng)然還一一高度贊美了歷史、生物、地理、美術(shù)、音樂(lè)、體育、計(jì)算機(jī)等老師。
“推銷”訣竅是，有優(yōu)點(diǎn)夸大優(yōu)點(diǎn)，有缺點(diǎn)突出優(yōu)點(diǎn)。未見其人先聞其聲，未見其人先覺(jué)其美，讓學(xué)生從心靈深處產(chǎn)生認(rèn)同感，從而親其師而信其道，學(xué)習(xí)起來(lái)信心十足。
火把二：樹立美好目標(biāo)
目標(biāo)是情感的凝聚力，也是奮斗的動(dòng)力，更是師生之間的粘合劑。
剛接手的2017級(jí)初二（6）班是個(gè)普通班，學(xué)生目標(biāo)模糊，紀(jì)律渙散，成績(jī)較差，是一個(gè)“松散”的群體。而信心和勇氣是進(jìn)步的動(dòng)力，于是開學(xué)初我就確定了班級(jí)總體目標(biāo)，同時(shí)又把總目標(biāo)分解為具體的短期的可操作的小目標(biāo)。
目標(biāo)因人而異，由每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，目的是讓每個(gè)學(xué)生跳一跳夠得著，努努力能達(dá)到。目標(biāo)激勵(lì)了學(xué)生樹立起信心和勇氣，克服了前進(jìn)道路上的重重困難。目標(biāo)制定后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，人人情緒激昂，zui后也水到渠成地實(shí)現(xiàn)。
此外我還以2012年浙江大學(xué)迎新生的標(biāo)語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生不用過(guò)于擔(dān)心眼前的一切，只要努力地去學(xué)習(xí)、生活、工作，積極吸收正能量，未來(lái)生活必定是美好的。
由于開始就奠定了基調(diào)，所以當(dāng)學(xué)生一旦情緒低落、萎糜不振時(shí)，只要我起個(gè)頭。學(xué)生馬上會(huì)異口同聲地接著朗讀“做一個(gè)明媚的女子，不傾城，不傾國(guó)，以優(yōu)雅之態(tài)去摸爬滾打；做一個(gè)豐盈的男子，不虛化，不浮躁，以先鋒之姿去奮斗拼搏”，而且姿態(tài)也瞬即優(yōu)雅起來(lái)。
目標(biāo)激勵(lì)人，美好熏陶人！經(jīng)過(guò)一年的反復(fù)強(qiáng)化、反復(fù)吟唱，學(xué)生精神面貌煥然一新，學(xué)業(yè)成績(jī)大大提高，學(xué)生素養(yǎng)大大提升。
該火把的亮點(diǎn)在于，跳一跳，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。找出全班人的共同優(yōu)點(diǎn)，將一個(gè)學(xué)年分化為一段段的時(shí)間，每學(xué)年擬定共同的大目標(biāo)，每個(gè)時(shí)間段學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)、愛好的不同，設(shè)定切合自身的小目標(biāo)。一段一小結(jié)，進(jìn)而進(jìn)入下一個(gè)小目標(biāo)。
火把三：善于恩威并施
一般情況下，調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新班級(jí)后，總是會(huì)用一些試探性的舉動(dòng)看你能不能管得了他。能管住，以后他就老老實(shí)實(shí)；否則，他會(huì)越來(lái)越肆無(wú)忌憚。
因此我在接手一個(gè)新班的時(shí)候，總是盯緊盯牢那幾個(gè)故意調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，必要時(shí)非常果敢地給他們一個(gè)大大的下馬威！
說(shuō)實(shí)話，一周才上兩節(jié)課的政治老師，哪個(gè)學(xué)生會(huì)把我放在眼里？剛接手的2017級(jí)初二（6）班一開始，班級(jí)軍心不穩(wěn)，好幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)找領(lǐng)導(dǎo)換班；集合站隊(duì)，甚至是上課，總有幾個(gè)人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧；垃圾亂丟、上課時(shí)手機(jī)鈴聲此起彼伏……尤其是幾個(gè)調(diào)皮搗蛋生更想聯(lián)合起來(lái)公然挑釁我。怎么辦呢？我準(zhǔn)備出其不意，給學(xué)生一個(gè)措手不及，但要找準(zhǔn)學(xué)生，并要等到zui佳時(shí)機(jī)。
zui高大、zui厲害的領(lǐng)軍人物暫時(shí)不動(dòng)，怕萬(wàn)一失手讓自己下不了臺(tái)；表現(xiàn)太一般的學(xué)生處罰起來(lái)又沒(méi)有威懾力，效果也不佳。
功夫不負(fù)有心人，開學(xué)半個(gè)月后，機(jī)會(huì)來(lái)了。我班有個(gè)名叫黃某某的學(xué)生，個(gè)子較矮小，壞習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)：如上課說(shuō)閑話、吃零食，扯前面女同學(xué)頭發(fā)，放同學(xué)單車的氣，而且網(wǎng)癮特大，幾次半夜趁家長(zhǎng)睡著后溜到網(wǎng)吧上網(wǎng)，還明目張膽地在下課時(shí)偷拿過(guò)老師放在講臺(tái)抽屜里的手機(jī)。
對(duì)于這樣的學(xué)生，溫柔的談心，顯得蒼白無(wú)力。那天生物課不僅玩手機(jī)、頂撞老師，被叫到教室門口后，還振振有詞死不承認(rèn)。一向不大發(fā)脾氣的我，心想：現(xiàn)在發(fā)脾氣，也算師出有名！一陣電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，連我那個(gè)用了好長(zhǎng)時(shí)間的杯子，也粉身碎骨做出了犧牲，全體學(xué)生都為之一震。 《孫子兵法》上說(shuō)：在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍交戰(zhàn)狹路相逢勇者勝。在班級(jí)管理上，一味縱容肯定不行，有些學(xué)生真的好氣人，我們又不能動(dòng)手打他也可能打他不贏，只好拿杯子出氣，也算是殺雞給猴看，聲東擊西吧。
當(dāng)然，給他一巴掌后還要給他一捧甜棗吃。事后我還是找他作了推心置腹的談話，并送了個(gè)精美的筆記本給他，建議他上課坐不住時(shí)拿來(lái)寫寫日記。自那次后他脫胎換骨，雖然成績(jī)沒(méi)上去，但一直安分守紀(jì)，沒(méi)惹過(guò)一次事，其他幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也慢慢收斂懶散習(xí)性，班級(jí)紀(jì)律也因此好轉(zhuǎn)。
該火把的訣竅在于，在班級(jí)管理工作中，我們班主任也可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)兵法，不管是圍魏救趙、釜度抽薪還是欲擒故縱，什么苦肉計(jì)、反間計(jì)，大不了三十六計(jì)一起上。還可以學(xué)習(xí)毛主席游擊戰(zhàn)術(shù)，在運(yùn)動(dòng)中與“敵”周旋，預(yù)見學(xué)生的行動(dòng)，采取靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
火把四：保持心態(tài)年輕
班主任工作做得累不累，關(guān)鍵是心態(tài)年輕與否。我的秘訣是無(wú)論碰到何種學(xué)生遇到何種狀況，都要調(diào)整心態(tài)，讓自己的心永遠(yuǎn)保持年輕。只有這樣，對(duì)待工作才不會(huì)倚老賣老、固步自封，對(duì)待學(xué)生才不會(huì)思想僵化、保守落伍。工作之余，多了解一些學(xué)生們感興趣的東西，找到與學(xué)生交流、溝通的共同語(yǔ)言，就學(xué)生喜歡的話題和他們聊一聊，增加與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，自己思想、言行、穿著打扮等方面自然而然也會(huì)多一些年輕的氣息。
我很欣賞瑞士教育家裴斯泰洛奇說(shuō)過(guò)的一段話：“從早到晚，我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑……”這才是教師的生活，一種真正的幸福！
教師是青春的職業(yè)，我很感謝我們的學(xué)生，是他們讓我保有了一顆年輕的心。只要和學(xué)生們?cè)谝黄?，我就覺(jué)得自己永遠(yuǎn)年輕，愛說(shuō)、愛笑、愛唱、愛跳、愛玩、愛鬧，工作也更有成效。我真的希望自己的心永遠(yuǎn)一如現(xiàn)在，也真心地希望我們的每一位老師永遠(yuǎn)年輕、健kang、快樂(lè)、幸福！
作為班主任，責(zé)任重大，需要不斷地磨煉提高。
