班主任專(zhuān)屬書(shū)單
班主任大多由年輕老師擔(dān)任，她們精力旺盛但缺乏經(jīng)驗(yàn)，她們充滿(mǎn)干勁卻沒(méi)有方法。今天，枕邊君為各位班主任老師推薦以下適合班主任讀的書(shū)籍~請(qǐng)收藏。
《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》
作者：王曉春
出版社：華東師范大學(xué)出版社
榮獲 2010年“中國(guó)大學(xué)出版社圖書(shū)獎(jiǎng)”優(yōu)xiu暢銷(xiāo)書(shū)獎(jiǎng)
著ming教育專(zhuān)家王曉春40年教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的優(yōu)xiu讀本：《大夏書(shū)系•全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)用書(shū)•做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》。
目錄
前言 您喜歡做班主任嗎
第yi章 班主任的角色要求
第二章 班主任影響學(xué)生的手段
第三章 班主任的類(lèi)型
第四章 班主任工作的重dian和邊界
第五章 班風(fēng)建設(shè)
第六章 班級(jí)日常管理
第七章 問(wèn)題學(xué)生診療
結(jié)語(yǔ) 做一個(gè)快樂(lè)明哲的班主任
《治班有道，班主任智慧手冊(cè)》
作者：鐘杰
出版社：華東師范大學(xué)出版社
鐘杰：中學(xué)語(yǔ)文高ji教師、市級(jí)優(yōu)xiiu班主任。
《治班有道：班主任智慧手冊(cè)》既可作為班主任培訓(xùn)用書(shū)，也可作為中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的讀物。
其中包含了作者作為一線班主任而親身經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)感人肺腑的師生故事，其中飽含了作者的愛(ài)心、苦心、慧心。
作者研究了每一個(gè)學(xué)生，采取了多種多樣的方法，她和學(xué)生斗智斗勇，贏得了學(xué)生的信賴(lài)和尊重。她是一位教書(shū)育人的能工巧匠。
面對(duì)幾十個(gè)性格各異、不斷變化發(fā)展的孩子，她走進(jìn)了他們的心靈世界，找到了屬于他們的那片沃土，播下了適宜他們成長(zhǎng)的那粒種子。
《不吼不叫，做智慧班主任》
作者：許丹紅
出版社：華東師范大學(xué)出版社
出版時(shí)間：2018年7月
許丹紅：全國(guó)知名班主任、浙江“十佳智慧班主任”，積淀十年，傾情奉獻(xiàn)，助力一線老師做不吼不叫的智慧老班，心平氣和的幸福老班。
作者在本書(shū)中系統(tǒng)總結(jié)了自己多年的帶班育人經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生內(nèi)心必須讀懂、問(wèn)題學(xué)生巧應(yīng)對(duì)、管理亂象巧破解、特色活動(dòng)有奇效、家校聯(lián)合齊助力、詩(shī)歌共吟zui滋養(yǎng)等六個(gè)方面，為一線班主任們奉獻(xiàn)了她作為一名資深老班珍藏的60多個(gè)錦囊妙計(jì)。
每一個(gè)妙計(jì)，既有真實(shí)帶班案例的全過(guò)程呈現(xiàn)，又有帶班經(jīng)驗(yàn)的分析與總結(jié)，兼具可讀性和實(shí)用性。
《班級(jí)管理智慧案例精選》
編者: 熊華生
出版社：華東師范大學(xué)出版社
入選 2013年教育部“教育部中小學(xué)圖書(shū)館(室)推薦書(shū)目”
管班，需要智慧，尤其是實(shí)踐智慧。班主任工作，是實(shí)踐智慧密集型“工種”。提高班級(jí)管理效能、提升實(shí)踐智慧，途徑有多種。案例式學(xué)習(xí)，無(wú)疑是zui好的方式之一。
本書(shū)中，一個(gè)個(gè)“金點(diǎn)子”，一則則小故事，從治班理念、班級(jí)文化建設(shè)、班干部隊(duì)伍建設(shè)、日常管理、特殊學(xué)生教育等多方面為班主任們提供了可資借鑒的生動(dòng)教育智慧……
《班級(jí)管理實(shí)戰(zhàn)指南》
作者：趙坡
出版社：華東師范大學(xué)出版社
從編排座位到選用干部，從制定班規(guī)到布置作業(yè)，從引導(dǎo)早戀到組織活動(dòng)，作者結(jié)合實(shí)踐，總結(jié)出了這些科學(xué)有效的方法。這本書(shū)，既適合帶班中的班主任閱讀，也適合科任老師提升班級(jí)管理技能所用。
《創(chuàng)新微班會(huì)》
【中】丁如許 主編
出版時(shí)間：2018.10
什么是微班會(huì)？
狹義的“微班會(huì)”是以微視頻(10分鐘以下)為主要載體的后延性班會(huì)，它以一個(gè)短小視頻提出主題而引發(fā)討論，并利用“學(xué)習(xí)單”，引ling學(xué)生跟蹤主題，自主探究，zui后達(dá)成班會(huì)教育目標(biāo)的微課程。
廣義的“微班會(huì)”是指針對(duì)性強(qiáng)，花費(fèi)時(shí)間少，解決問(wèn)題及時(shí)，場(chǎng)地不限，自由靈活的一種的班會(huì)形式。
“微班會(huì)時(shí)間雖短，但同樣可以震撼人心，關(guān)鍵在于構(gòu)思進(jìn)而研究。將教育滲透到學(xué)生生活學(xué)習(xí)的方方面面，以小見(jiàn)大，日積月累，效果將是令人震撼的。”
本書(shū)收錄了60位一線班主任的微班會(huì)，主題涵蓋：送禮、王zhe榮耀、性騷擾及愛(ài)國(guó)教育等，適合當(dāng)代學(xué)生。除了案例，本書(shū)還教老師如何去開(kāi)微班會(huì)。
班級(jí)管理組套書(shū)
《優(yōu)xiu班主任的50條建議：師德教育感動(dòng)讀本（中國(guó)教育報(bào)權(quán)威推薦）》
《別和青春期的孩子較勁（增訂版）》
《快速改善課堂紀(jì)律的75個(gè)方法（白金版）》
《萬(wàn)人迷老師養(yǎng)成寶典》
出版社：中國(guó)青年出版社
