給新教師的8條建議

       質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教師是學(xué)校的核心競爭力。唯有教師的專業(yè)成長，質(zhì)量才能得到保障。這是杭州知名班主任楊春林在學(xué)校組織的座談會上的發(fā)言，希望這些建議對新老師有所啟迪。

01. 珍惜當(dāng)下的工作崗位

       經(jīng)濟(jì)不景氣，生存不易，中學(xué)尤其是省城重dian高中的工作來之不易，要好好珍惜?？此撇黄鹧鄣墓ぷ鳎彩遣簧偃藟裘乱郧蟮?。前段時(shí)間，去某校教師培訓(xùn)，都是北大清華和國外名校的博士生，當(dāng)下行業(yè)競爭真的很激烈。

02. 注重個(gè)人的教師形象

       學(xué)高為師，身正為范，我們的一舉一動，都是學(xué)生的榜樣和示范，都會潛移默化對孩子產(chǎn)生影響，我們要形象陽光，穿著得體，化妝有度。

       中國禮儀之邦，要讓學(xué)生講禮貌識禮儀，我們自己首先要成為這樣的人。主動融入集體，盡快認(rèn)識新同事。謙虛好學(xué)，尊重前輩，多深入老教師課堂學(xué)習(xí)。

03. 坐得住板凳潛下心來

       許多新教師有很高的學(xué)歷，但自己讀書和把知識傳遞給學(xué)生，是完全不同的兩碼事情。教書育人對大家來講是全新的領(lǐng)域，唯有坐下潛心深度思考研究，才能快速上手并成為行家里手。

       要堅(jiān)定不移相信，勤能補(bǔ)拙并付諸行動。行動是具體的，要落實(shí)在深度研讀教材，要落實(shí)在撰寫教學(xué)詳案，要落實(shí)在書寫課后反思，要落實(shí)在和學(xué)生以及家長的互動中。

04. 積極參加學(xué)校的活動

       學(xué)校的接力棒傳到了你們手里，你們肩負(fù)著傳承發(fā)展學(xué)校的使命，要以主人翁的態(tài)度積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，在參與的過程中了解學(xué)校，和學(xué)校建立聯(lián)系產(chǎn)生感情。

05. 全身心投入教育科研

       行動是成長的zui好路徑，沒有行動容易淪為空談。思考力是核心競爭力，沒有思考的行動，只是簡單的重復(fù)，能力不會提升。

       要及早儲備專業(yè)的書籍，訂閱專業(yè)的報(bào)紙雜志，了解同行前輩在關(guān)注什么，研究到了哪一步。

       站在前人的肩膀上，把教育思考固化成文字。經(jīng)驗(yàn)始終是零碎的，科研能讓自己更系統(tǒng)更專業(yè)。科研的幸福，持久永恒。

06. 用積極思維滋養(yǎng)心靈

       人生不如意常有八九，偌大的學(xué)校，有些問題也在所難免，快樂過是一tian，痛苦過也是一tian，用正向思維，積極思維看待生活，找到讓自己積極前行的力量。

       發(fā)揚(yáng)愛心與責(zé)任感的精神，傳遞長高正能量。這是對自己負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)。

07. 尋找專業(yè)發(fā)展引路人

       但凡發(fā)展得好進(jìn)步得快的老師，幾無例外，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：找到專業(yè)發(fā)展引路人。引路人，可以是學(xué)校通過行政手段結(jié)對的師傅，也可以自己物色的領(lǐng)域領(lǐng)軍人。

       當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，只要你愿意，你都能通過網(wǎng)絡(luò)找到自己的引路人并和他們建立聯(lián)系。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人，能不能成才，取決于你夠不夠主動。

08. 要做好職業(yè)生涯規(guī)劃

       教育工作30載，我們要提前進(jìn)行規(guī)劃。有規(guī)劃和沒有規(guī)劃，30年后回頭看，結(jié)果必定有天壤之別。規(guī)劃可以不必太細(xì)，但大的方向一定要有，并根據(jù)具體情況進(jìn)行修正。

       工作一年，工作三年，工作五年，工作八年十年，從熟悉講臺，站穩(wěn)講臺，到成熟有自己的風(fēng)格，要有時(shí)間表和具體的對策。