職業(yè)教育法修訂草案20日再次提請(qǐng)全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議。記者了解到，修訂草案進(jìn)一步突出職業(yè)教育特色，優(yōu)化職教學(xué)生升學(xué)就業(yè)社會(huì)環(huán)境，加大對(duì)積極開(kāi)展職業(yè)教育企業(yè)的激勵(lì)。

       修訂草案在職業(yè)教育的內(nèi)涵中明確“培養(yǎng)技術(shù)技能人才”的目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育活動(dòng)必須堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，堅(jiān)持面向人人、因材施教。

       修訂草案提出，職業(yè)學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)。高等職業(yè)學(xué)校和實(shí)施職業(yè)教育的普通高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)在招生計(jì)劃中確定相應(yīng)比例或者采取單獨(dú)考試辦法，專門(mén)招收職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生。機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)在招錄、招聘技術(shù)技能崗位人員時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確技術(shù)技能要求，將技術(shù)技能水平作為錄用、聘用的重要條件。

       修訂草案進(jìn)一步明確對(duì)積極開(kāi)展職業(yè)教育企業(yè)的支持和引導(dǎo)措施。增加規(guī)定，對(duì)產(chǎn)教融合型企業(yè)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定給予金融、財(cái)政、土地、信用等支持，享受稅費(fèi)優(yōu)惠。引導(dǎo)企業(yè)按崗位總量的一定比例設(shè)立學(xué)徒崗位。